TJEDAN NOVCA 2026.
23.03.2026. | objavio Admin
Naše aktivnosti u Svjetskom i europskom tjednu novca od 16. do 22. ožujka 2026.
Glavna tema Svjetskog i europskog tjedna novca koji se ove godine održavao od 16. do 22. ožujka bila je vezana uz sigurno i pametno ulaganje od najranije dobi.
Učenici 4.a razreda započeli tjedan novca 16. ožujka posjetom Sveučilištu u Dubrovniku i sudjelovanjem na panel raspravi „Financijsko ulaganje bez predrasuda“.
Tijekom panela učenici su dobili objektivne informacije o funkcioniranju tržišta kapitala, razlikama između štednje i investiranja te o važnosti rane edukacije u svrhu postizanja dugoročne financijske stabilnosti.
Obilježavanje Europskog i svjetskog tjedna novca 2026., učenici 3.a i 4.a razreda nastavili su sudjelovanjem u edukativnoj radionici održanoj u školi pod nazivom „Pametna štednja i ulaganje - Moj prvi portfelj“, a u sklopu predmeta Računovodstvo te Bankarstvo i osiguranje.
Cilj radionice bio je osnažiti učenike za samostalno donošenje informiranih financijskih odluka kroz razumijevanje različitih oblika ulaganja, poreznih obveza i važnosti diverzifikacije rizika. Kroz simulaciju upravljanja početnim kapitalom od 10.000 € učenici su samostalno kreirali investicijske portfelje raspoređujući sredstva između bankovne štednje, investicijskih fondova i dobrovoljnog mirovinskog osiguranja uz izračun realnih prinosa i poreznih davanja.
Učenici su pokazali da su spremni preuzeti odgovornost za svoju financijsku budućnost!
Naši su učenici prvih razreda također aktivno sudjelovali u obilježavanju Tjedna novca kroz zanimljive i kreativne aktivnosti na temu financijske pismenosti.
1. A – referent za poslovnu ekonomiju osmislio je edukativne igre – financijski memory, štekado te kotač s financijskim porukama i savjetima koji su potaknuli učenike na razmišljanje o pametnom upravljanju novcem.
1. B – upravno-poslovni referent proveo je ankete o navikama štednje i trošenja čije će nam rezultate uskoro podijeliti. Također su izradili kutiju sa savjetima za štednju u koju su učenici mogli ubacivati svoje ideje.
1. C – komercijalist pokazao je kreativnost kroz plakate i panoe na temu štednje i novca koji sada krase školske hodnike i podsjećaju nas koliko je važno odgovorno upravljati financijama.
Kroz igru, istraživanje i kreativni rad učenici su učili kako donositi pametne financijske odluke – jer financijska pismenost počinje od malih nogu.